足球被誉为“世界第一运动”，其魅力在于它的公平、竞技与团队协作，在当下的校园足球环境中，一种急功近利的现象却正在悄然侵蚀着这项运动的纯粹性,甚至可能毁掉孩子们的足球梦。
小学阶段本是培养足球兴趣、夯实技术基础的黄金时期，但在“赢在起跑线”的焦虑下,很多小学足球却走向了异化。
“功利化”的训练目标是急功近利的直接表现，许多学校组建足球队，不是为了培养热爱足球的孩子，而是为了在区级、市级比赛中拿奖牌，为学校争光；许多家长送孩子去踢球，也不是为了锻炼身体，而是为了通过“体育特长生”的渠道进入重点中学，这种目的性极强的功利心态,让足球失去了其应有的快乐本质。
“揠苗助长”的训练手段令人担忧，为了追求短期的比赛成绩，一些教练和学校违背了青少年身心发展规律，在小学阶段，本该重点练习运球、传球、身体协调性等基本功，现在却变成了单纯的“体能堆砌”和“战术死记硬背”，有的队伍为了赢球，甚至把只有五年级的孩子当作职业球员来练，过度透支孩子的体力和精力，这种缺乏科学性、只重结果不重过程的做法，往往会导致孩子产生厌学、厌球情绪,甚至造成运动损伤。
“唯金牌论”的评价体系加剧了急功近利的风气，一场比赛的胜负往往决定了球队的去留和教练的绩效，为了在关键比赛中取胜，个别球队甚至出现了违规换人、恶意犯规等不文明现象，当足球场上充斥着算计和功利，孩子们学到的不再是拼搏精神和体育道德，而是投机取巧的“生存法则”。
足球是一项需要时间的运动，正如播种需要等待耕耘，开花需要等待时机，真正的足球人才,往往是十年磨一剑的结果。
我们需要警惕并纠正小学足球中的急功近利现象，学校应当回归教育本质，淡化锦标意识；教练应当回归专业本位，尊重成长规律；家长应当回归理性心态，享受陪伴孩子的过程，只有当足球不再被贴上“加分捷径”或“政绩工具”的标签，孩子们才能真正在绿茵场上奔跑、欢笑，享受到足球带来的纯粹快乐，让我们放慢脚步，静待花开,别让急功近利成为扼杀足球希望的利刃。